Модуль 11

Модуль 11

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання технологій веб 2.0. Значення оцінювання, самоспрямування, коригування навчальної траекторії - корисна була інформація. спасибі!

Модуль 10

Модуль 10

На цьому модулі проробляли різні техніки постановки запитань створення презентації для учнів, які тільки починають працювати з презентаціями.Працювали над своїм портфоліо. Зупинились на технологіях та прийомах навчання задля досягнення цілей. Створили план впровадження цих прийомів. Працювали над створенням документу для фасилітації ( назва нова, а вміст - знайомий!!!)

Модуль 9

Модуль 9

Ознайомившись з матеріалами модуля 9 створювали шаблони учнівських робіт(презентацій), проробили форми оцінювання проекту, ще раз проробили методи та інструменти для його оцінювання. Зупинились на диференціації навчання.

Модуль 8

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася, як можна використовувати засоби оцінювання  для діагностики рівня розвитку   в  учнів   навичок мислення.
Навчилися оцінювати діяльність учнів у проекті.
Навчилися створювати свій приклад учнівської презентації.
Спробувала з`ясувати в обговоренні з колегами, як можна ефективно  використовувати інформаційно-комунікативні технології  для підтримки та оцінювання   процесу навчання учнів.
Опрацювали у групі програмні засоби та ресурси.
Зробила аналіз власної системи оцінювання.
З ясувала, як можна залучати учнів до  процесу оцінювання.
Вивчила класифікацію  інструментів оцінювання.
Скорегувала план вивчення свєї  теми.

Модуль 7

Модуль 7

Робота над цим модулем допомогла мені зрозуміти, що планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає: володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів; відповідного та ефективного використання ІКТ , зв’язків із реальним світом, життям учнів. При цьому треба планувати роботу з обдарованими учнями, та учніми, які потребують допомоги, працювати над ефективністю роботи груп.

Модуль 6

Модуль 6

Під час даного модуля ми визначили, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, а також з`ясували проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті,використовуючи комп`ютерні технології  для підтримки та оцінювання процесу навчання.

Модуль 5

Модуль 5

Дуже цікавими сьогодні були:
1. Заняття в групах (пари). Я підкорегувала тему та тематичні питання свого проекту.   Обговорення мені допомогло остаточно визначитися з групами дітей в проекті.
2. Я визначила для себе, як повинен працювати вчитель, щоб знання та навички учнів відповідали вимогам Державного стандарту та навчальним планам, навичкам 21 століття, формам і методам оцінювання під час виконання проектів.